有關"學測指考作文等教學文章" 以後均發表在
http://yienteaching.blogspot.tw/ (右上角有連結)
2016.07.12 刪
五、
96學測滿分作文〈走過〉賞析 (140611發表)
六、
學測指考國文作文攻略(下) (140529 發表)
新標題：關於大考作文的準備──主要以學測作文為例 (三)
七、
學測指考國文作文攻略：實戰技巧篇 (140709發表 )
新標題：關於大考作文的準備──主要以學測作文為例 (四)
八、
兩篇指考範文賞析──談作文的架構 (140529發表 )
九、
大考範文賞析：〈應變〉──用別人的故事寫自己的作文 (140617發表 )
十、
如何精讀古文 (140808發表)
十一、
習慣+環境+方法 (140818發表)
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2016.03.21 刪
三、
學測指考國文作文攻略(中) (140526發表)
新標題：關於應試作文的準備──主要以學測作文為例 (二)
四、
94指考滿分作文〈回家〉賞析 (140526發表)
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2016.03.20 於本網誌刪除文章->移至新blogger 誼恩老師這一班X國文作文
刪除
一、
怎麼準備學測國文、拿到十五級分？ (140707發表)
新標題：106學測考生 怎麼準備學測國文、拿到十五級分？
二、
學測指考國文作文攻略(上) (140524發表)
新標題：關於應試作文的準備──主要以學測作文為例 (一)
2016年3月20日 星期日
2016年3月19日 星期六
[書摘] 01.《胭脂盆地》(散文)
〜 過去的，好比一張被雨淋濕的舊報紙，不需要再背誦新聞內容，更犯不著以體溫烘乾冷溼的紙張。我但願自己永遠保持一種自信：現在擁有的比過去任何時刻都豐盛。(簡媜)
一、內容摘錄
【之一】〈殘脂與餿墨──序《胭脂盆地》〉
台北有一種詭異的胭脂體味，彷彿一塊混合各式花精的香膏，無意間掉入發皺的廢池塘，慢慢在雨淋日曬中舒放，活起來，雲騰騰地蒸出妖霧，學會俘虜路人，讓他們在狂野與守舊之間受苦、在混沌與清明中輪迴、癡戀與遺忘裡纏縛、在神聖與庸俗的夾縫喘息、背棄與歸航間躑躅、在絕望與憧憬中不斷匍匐。
【之二】〈三隻螞蟻吊死一個人──談挫折〉節錄
意外。總是意外。在我生命歷程裡的挫折事件從不肯慢慢撒苗、冒芽，以讓我儲蓄應變能力去擋它，它們突然發生，一次來臨足以崩垮我所依循的秩序，逼我不得不從廢墟中撿起碎成片兒的自己，離棄舊土，再找一處荒野打樁砌牆安了身。我總是清楚，這一走便永遠回不來了，那兒的風土人物與故事，都將成為儲放記憶的抽屜裡的碎紙頭、破畫片，以及不能再咬住什麼的迴紋針。
如果歷經挫折也像蛇必須蛻皮的宿命，我猜想我所蛻的皮夠織一條拼花地毯吧！
但是，人不應該過度炫耀自己的痛苦，因為任何一條街道的拐角仍躺著比我們更痛的人。能夠正常地一肩挑起自己份內的破敗玩意兒，畢竟是一種福氣，有些人遭遇到的襲擊，壓根兒非他能力所能負荷；譬如五十公斤肩力的人擔四十公斤石頭，與十公斤肩力者挑二十公斤擔子，那個重呢？
2016年3月18日 星期五
[文摘]02.關於「高中生要讀什麼經典」的一些意見
一、閱讀文章
1.標題：【高中生要讀什麼經典】林皇德：先給學生「無用之用」的角度吧！
3.主要內容：
台南一中林皇德老師談到「高中生應該讀什麼書」的個人觀點，
並就此推薦了三本好書。
4.文中觀點摘錄：
‧關於高中生應該讀什麼書，我比較認同林語堂所說的：「世間沒有什麼一個人必讀之書。」
‧每個人的需要不同，遇到的困惑不同，認定的生命意義也不同，只要找到一本契合的書，那就是經典。
‧對一個求知欲旺盛的人來說，書單根本不重要，讀什麼書不會是問題，最大的問題是好書太多而時間太少。
二、讀完這篇文章，我的一些思考與想說的……
1. 誠如作者文中所言：
「最需要書單的人，是遇到了某種問題，或是心中具有某種企圖，而希望能借重他人的經驗，找到一本可以解答的書。」
因此，所謂「推薦書單」，為誰而開？預期閱讀者讀完這份書單後有何收穫？
一份書單的背後難免有目的，有推薦者的用心。
2. 所以我關注的有兩個面向：
首先，就專業領域而言，對於寫好「應試作文」讀哪些書會有幫助？
推薦的對象以高中生為主。(文章會發表在http://yienteaching.blogspot.tw/
)
然後，同學們升上大學之後雖然不見得必須寫作，但是，應該持續閱讀。
針對大學生，我也希望能持續提供關於閱讀的建議。
3. 「或許，別人的書單都只是建議，僅供參考，真正的經典書單，要由你自己來開。」這篇文章的結語正中核心！
書單永遠只是參考，重要的是，你是否能因此而「開卷」，「開卷」之後最好也「掩卷沉思」，才會「有益」！
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