同學常提出的作文問題：用詞太淺白、缺乏文采。
怎麼加強？
(一)閱讀可累積詞彙，但最好是”有意識地閱讀”。
我的訓練方法：讓同學觀摩佳作佳句。
1.培養欣賞優美文詞的能力。
→能欣賞詞句之美，並模仿學習佳詞麗句。
2.增進評賞佳作的能力。
→A級分佳作究竟哪裡好？為何受閱卷老師青睞？
有何值得仿效之處？有不足之處嗎？
理解、學習，讓自己的作文趨近A級分佳作。
(趨近A級分佳作表示或許寫不到A+，
但，先求提升到”B+ - A級分”的水準，
再求穩穩的拿到A級分，這是具體/可行的目標，
畢竟你的目的不是作文得A+，而是國文得15級分。)
(二)實作練習。
筆，愈磨愈利，想寫出好句子、好篇章，不可能不練習！
然而，欠缺方法的大量練習，只是消磨時間罷了。
我的訓練方法：從短文練起。
以下是例題&佳作：
◆題目：短文寫作。【修改自聯考題】
★同學佳作：
提起腳步踏上看不見盡頭的小街，兩旁整齊的低矮平房簇擁著灰白小路。右側露天的溫泉池蒸氣氤氳，模糊了泡腳的觀光客，但卻阻隔不了陣陣的琅琅笑語飄進耳裡。刺鼻的硫磺味恣意占領整條有馬街，緊扯著遊客的衣服作為免費的廣告。這裡沒有小販的叫賣聲，寧靜宜人的氛圍反而使我好奇地想往藍底白字的門簾後頭一探究竟。再往前走幾步，遠處依稀傳來「叩、叩、叩」的聲音，木魚般清脆的聲響來自一對和服的身影，一粉一紫精緻的和服上鮮花爭相盛開，她們手中各撐著一把紙傘，陰影半遮住粉白的瓜子臉。我們擦身而過，木屐的聲音漸行漸遠，只留下身邊的一股馨香。(中山女高 俞○蓉)
◎說明：帶有異國風情的選材，與眾不同。
〈解析卷〉提到──
2.取材要有特色，最好「慧眼獨具」，能寫出別人所未發覺的。
(1)書寫範圍是「街景」──「街道」上可見的「風景」，
也就是街道上的人、事、物只要是你能觀察到的都可以描寫，這是題目的限制。
(2)但，「街道」的「時空背景」是沒有限制的！
比如你可以寫外國的街景，甚至加入想像寫古代的街景，
★同學佳句：
v街道兩旁的巴洛克建築，外表好像塗上一層憂鬱，原應色彩鮮艷的牆面，也黯淡失色，顯得垂頭喪氣。(台中二中 陳○叡)
1.運用譬喻&擬人法，文字就生動了起來。
2.此則模仿了學長姐佳句。
不是照抄，而是在素材與形容方式上得到啟發，從而寫就自己的佳句。
v踏著鋪成整條老街的灰黑色石磚往內走，迎面飄來一陣令人聞了食指大動的炸
1.透過練習，同學努力運用「感官摹寫」、加入「譬喻」，增進修辭能力。
2.最後一句用了「轉品」，句子寫得精彩！
「熱鬧了整條街」化用前人佳句，寫入文章就成為自己的佳句！
◆節錄〈解析卷〉內容──
7.用字遣詞：
(1)必須運用三種以上的感官摹寫，才符合題意要求。先求用得對，再求用得好。
(2)除了摹寫，其他修辭(譬喻、轉化等)也可多嘗試運用，才能讓短文寫得精彩！
(修辭用得不夠好、表達不夠有創意嗎？那就再寫再練，多讀多學。
只要你已經開始用力想、認真寫，就值得給自己一點鼓勵，因為你已經跨出
關鍵的第一步了！)
(4)文字必須經過「錘煉」才會愈來愈好，「寫→修改→再寫→再修改」，是追求
進步的必經過程，所以務必訂正(檢視自己的作品、拿出紅筆自行批改)，
才能逐漸做到「用字精準、文句流暢」。
★從短文練起，可以學得更全面、更扎實，所以最好提早開始學！
高三只剩短短幾個月……可能沒空打基礎，得直接開始寫考古題(長文)，
但還是可以”多讀”，盡可能地學習一些寫作技巧。
(能學到什麼程度？和你原先的底子有關。)
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