同學常提出的作文問題：用詞太淺白、缺乏文采。
怎麼加強？
(一)閱讀可累積詞彙，但最好是”有意識地閱讀”。
我的訓練方法：讓同學觀摩佳作佳句。
1.培養欣賞優美文詞的能力。
→能欣賞詞句之美，並模仿學習佳詞麗句。
2.增進評賞佳作的能力。
→A級分佳作究竟哪裡好？為何受閱卷老師青睞？
有何值得仿效之處？有不足之處嗎？
理解、學習，讓自己的作文趨近A級分佳作。
(趨近A級分佳作表示或許寫不到A+，
但，先求提升到”B+ - A級分”的水準，
再求穩穩的拿到A級分，這是具體/可行的目標，
畢竟你的目的不是作文得A+，而是國文得15級分。)
(二)實作練習。
筆，愈磨愈利，想寫出好句子、好篇章，不可能不練習！
然而，欠缺方法的大量練習，只是消磨時間罷了。
我的訓練方法：從短文練起。
以下是例題&佳作：
連日高溫，苦夏。
熱、很熱、非常熱！
熱得令人煩躁不已，熱得令人幾乎抓狂！
好熱好熱啊！
好熱好熱啊啊啊──
作文裡怎麼形容？
01.
◆烈日炎炎，蟬聲唱唱，太陽張牙舞爪地在天空耀武揚威。
◆炎熱難耐的空氣不只感染了倦怠的人們，連路上的小狗也伸著舌頭無法動彈，
就連天上的雲也似乎渴得不想飄動！
(基測六級分作文〈夏天最棒的享受〉)
02.
(短文練習，主題：炎夏的朝會)
春天的陽光是充滿生氣的；冬天的陽光帶來溫暖；夏天的陽光卻很毒辣，特別在升旗時。
星期三早晨，隨著教官的廣播結束，同學們才拖著沉沉的步伐和有氣無力的答數聲，慢吞吞地走向集合場。太陽、白雲和風默默地陪大家一起升旗，但一唱完國歌風就溜走了，少了他，許多人的衣服便被汗水浸溼。頒完獎後，白雲因沒得獎而生氣的離開，少了他，如火般炙熱的陽光直接烘烤著我們的身體，同時摧殘著心志。同學們的衣服都已溼透，皮膚如被烤熟般成了暗紅色。我的精神恍惚，搖搖欲墜，校長滔滔不絕的致辭，成了無止盡的折磨。所有人心中只想著：何時才能結束這場酷刑，趕快回教室吹冷氣？
(台南一中 謝○嘉)
