一、文章基本資料
1.標題：柯文哲：如果有一天你說出「啊，這就是人生」，你就過關了
http://www.cheers.com.tw/article/article.action?id=5064391&page=1
3.主要內容：柯P談閱讀。
4.類別：訪談文。字數約3000字。
二、我讀這篇文章，認同柯P說的……
1. 對讀書，我的態度就是兩種，一種是有用就好，一種是喜歡就好。
有用是direct learning，有方向的學習；喜歡則是有趣的學習。
→是的，會讀書，擁有閱讀的能力，就可以讓你學習「有用的」知識，
遇到問題時，可以找到解決問題的方法。
因為「需要」而「閱讀」，是很基本的閱讀動機。
然後，「喜歡」讀書，從而得到樂趣、擴充知識，是很美好的一件事！
2. 學習必須要read
between the lines（讀懂弦外之音、言外之意）。
→盡信書不如無書，閱讀之後必須思考。閱讀，是一種能力，必須培養，必須擁有。
3. 上大學的目的是培養終身學習。因為學問太多，不是大學4年就可學完的。
終身學習的原則是「觀察」、「思考」。
→上了大學之後，「課本以外」的學習遠比課本之內的學習來得重要多了！
三、我閱讀文章引起的思辨，必須要說的……
文中談到一個問題：「年輕人不看長文章，也算危機嗎？」
柯P說：「我在Facebook上的文章，文章長短跟點閱數剛好成反比，愈長就愈沒人看，這表示大家失去了閱讀長篇文章的能力。」
關於Facebook往往傳遞「輕薄短小」的內容，他也提到，要學習如何在「輕薄短小」中傳遞訊息。這點我認同，因為，這就牽涉到語文表達能力。
當FB的介面(也牽涉到使用者的閱讀習慣)，就是適合短文時，那麼就應該用短文來傳遞訊息，代替落落長的文章。
但是注意！這樣的說法的前提是：FB適合用來「傳遞訊息」，訊息可以用簡短俐落的方式來表達，甚至，圖像、影片的表達功能更勝於文字！
而如何將訊息正確精準的傳遞，這是「發文者」須具備的能力。「閱讀者」則必須具有思考能力，才能正確的判斷訊息、理解訊息。
我都用「訊息」一詞，表示我覺得，這裡討論的是傳遞訊息，而不是傳達知識。如果是真正需要討論、需要深入理解的知識，往往並非三言兩語可以道盡，需要用「長文章」來說明。
如果你是因為沒有耐性在FB上閱讀一篇長文章，那純粹是缺乏耐性，只是不需要這篇文章而已，跟閱讀能力不一定相關。
但如果是因閱讀與理解能力比較低落，看到長文章就感到頭痛，無法閱讀比較嚴肅正經的議題討論，看一篇文章時抓不到重點……那問題就比較大了。
因為「閱讀力」，是很重要的能力，有良好的閱讀能力，更容易達到終身學習的目標，讓自己不斷地進步。
所以，你不能只是閱讀短文(只接收訊息)，也應該要能閱讀長文、讀一本書，以期獲得知識，獲得更完整豐富的資訊，並從閱讀中得到趣味。
沒有留言:
張貼留言